La inteligencia emocional se ha convertido en un concepto ampliamente reconocido, especialmente desde la pandemia de COVID-19 en 2020. Su relevancia se hizo evidente cuando las personas necesitaron desarrollar resiliencia y gestionar sus emociones para afrontar la incertidumbre con equilibrio y serenidad.
¿Por qué hablar de inteligencia emocional en el colegio?
Desde hace más de 14 años, en el Hispanoamericano hemos consolidado un enfoque educativo que reconoce que las emociones son fundamentales para el aprendizaje, la toma de decisiones, la convivencia y la vida en comunidad.
Tras la pandemia, se hizo más evidente:
El desarrollo emocional no es un lujo, es una necesidad.
Nuestro sello académico
Sustento teórico sólido
Nuestras estrategias se basan en referentes como Howard Gardner, John Mayer, Peter Salovey, Daniel Goleman, Rafael Bisquerra, Pablo Buol y Daniel Tobón.
En el aula
Cada semana, los estudiantes trabajan de manera intencionada y progresiva sus emociones a través del área D.E.S. – Desarrollo Emocional y Social. Esta asignatura, propia del currículo Hispano, forma parte del sello institucional.
Cinco beneficios de educar las emociones
Clima escolar positivo
- Mejora las relaciones interpersonales
- Disminuye la agresividad
- Mejora la actitud hacia el aprendizaje
- Previene el acoso escolar
Habilidades sociales
- Trabajo en equipo
- Decisiones responsables
- Resolución de conflictos
- Empatía
Reducción del estrés y mejora del aprendizaje
Los estudiantes aprenden a identificar lo que sienten, a nombrar sus emociones y a autorregularse, lo que promueve la calma, el autocuidado y el equilibrio. Y como las emociones influyen directamente en la atención, la memoria, la motivación y el rendimiento escolar, educarlas también mejora el aprendizaje.
Ciudadanía y resiliencia
Ciudadanos resilientes y seguros: educar emocionalmente es sembrar habilidades para la vida.
- Autoconocimiento
- Gestión emocional
- Autoestima sana
- Toma de decisiones responsable
- Relaciones sanas
- Proyecto de vida
En el Hispano, lo sabemos:
No basta con saber… también hay que saber ser y convivir.
